2020年，由教育部等有關部門制定施行的《關于提升高等學校專利質量 促進轉化運用的若干意見》（教科技〔2020〕1號）、《關于規范高等學校SCI論文相關指標使用 樹立正確評價導向的若干意見》（教科技〔2020〕2號）、《關于破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向的若...

如何開展更多的科研項目、更好地提高科研項目開展效率成為科研項目管理的首要目標，相關機制體制建設和改革也受到重視。

黨的十九屆五中全會提出“以推動高質量發展為主題”，這對于應用型本科高?？蒲衅脚_發展提出了更高要求。在推動高質量發展背景下，如何進一步提升應用型本科高?？蒲衅脚_建設質量，解決其發展過程中遇到的難題，更大限度地提升建設成效，是各應用型本科高校需要重視的問題。

科技創新實驗室的管理體制與運行模式是實驗室工作的基礎，其建設與管理水平對高校充分發揮科教育人作用、輸送高素質應用型人才至關重要。因此，有必要加強科技創新實驗室的建設與管理，創新管理理念，完善管理模式，提升實驗室管理效能。

科技創新團隊是科學研究的重要基石，穩定的研究目標、深厚的學術積累、合理的學術梯隊、良好的團隊合作都是科技創新團隊建設的主要任務。

打通“政產學研用”協同創新通道，以市場為導向、以用戶為中心、堅持企業主體、挖掘行業特色、發揮政策的激勵和引導作用，可以促進高?？萍紕撔潞统晒D化、深化產教融合，以創新驅動高校內涵式發展，提升其綜合競爭力和影響力，進而推進應用型本科高校的特色品牌建設。

聚焦立德樹人根本任務，深化產教融合，服務新產業、新業態、新商業模式“三新”經濟，助力新工科、新醫科、新農科、新文科建設，弘揚新時代勞動精神，積極培養學科交叉的創新型、復合型、應用型人才已然成為應用型本科高校推進創新創業教育改革與發展的應有之義。